港澳台联考高三冲刺阶段，孩子学习动力不足？三招重拾斗志，顺利考进内地大学！

第一步

明确目标，点亮心中的灯塔

我们理应给予孩子更多表达自我想法的机会，耐心倾听，进而引领他们探寻内心真正热爱的天地，并依此来确立适宜且详实的目标。这目标，要么是梦寐以求的高等学府，要么是心驰神往的专业方向，又或是日后立志投身的职业领域。关键之处在于，此目标务必是孩子自己认可的，绝非外界强行施加于他们的。

为使目标以更为鲜活、明晰的形态呈现，我们可携手孩子让目标变得可视化。例如打造一面梦想墙，把心仪大学的靓照、专业的详尽介绍、职业的美好愿景等一一粘贴其上；

亦或制作一条时间轴，把每月、每学期乃至高考的目标依循时间次序依次罗列，使孩子能够精准地把控自身的成长脉络，明晰未来的前行路径。

如此这般，每当孩子身心俱疲或者深陷迷茫之际，只需稍稍仰头望向那梦想墙或者时间轴，便可再度燃起奋勇向前的动力。

第二步

拆解目标，步步为营，实现小胜利

在清晰明确的目标得以确立后，紧接着的步骤便是把该目标细致地拆分开来，化作一连串的小步骤或者阶段性的目标。

如此操作的益处是显而易见的，它可以使孩子清晰地洞察到抵达大目标的切实可行的路线，从而有效舒缓他们内心所承受的心理压力;并且，每当孩子成功达成一个小目标时，均会收获相应的成就感，而这种成就感又会进一步点燃他们持续奋进、砥砺前行的动力之火，促使他们不断地向终极目标迈进。
 

第三步

正向激励，激发内在动力

通过上面与大家分享的这两个案例，大家不难发现，除了目标树立、细化和具体到行动计划外，还有一个极为关键的要点，那便是为自己创设了一个精巧的奖励机制。这实际上正契合了我们常常提及的正向激励与正向反馈理念。

正向反馈堪称激发孩子学习动力的关键途径之一。当孩子在学业上有所进展或者圆满达成某个小目标时，我们务必即刻予以认可与夸赞，使他们真切地体悟到成功所带来的欢愉与成就感。

这般正向反馈不但能够有力地加固孩子的自信心与自尊心，还能够充分点燃他们对于学习的热忱以及内在的驱动力，推动他们以更为饱满的积极性投身于学习活动之中。
 

高三的冲刺阶段，乃是孩子人生旅程里的紧要关头，同时也是家长与孩子携手共进、共同成长的珍贵契机。针对孩子学习动力匮乏的状况，我们理当秉持理解、关爱以及支持的立场，引领他们精准定位目标、拆解目标，并且适时给予正向反馈，以此深度激活孩子的内在动力源泉，助力他们在高三的征程中奋勇前行，实现自我突破与成长。

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